Je pose ça là.
(via https://sammyfisherjr.net/Shaarli/?OAHmeA)

Voir aussi : https://sebsauvage.net/links/?_ZFyDw

C'est moche de voir que l'éducation nationale française bosse littérelement pour les boîtes d'IA en leur faisant de la publicité et en assénant que l'IA est devenue "incontournable".
Non, c'est un choix.

Qui aurait pu croire qu'en payant mal les gens et en les traitant comme de la merde ils décident de ne pas postuler. Les gens ne veulent plus travailler, c'est fou. https://www.youtube.com/watch?v=5cQNUywxA7c

Ce gouvernement est magique : Il ne fait même plus d'efforts pour masquer sa volonté de destruction des institutions.
En France il manquait au bas mot 3500 profs à la rentrée 2024.
Que fait le gouvernement ? Il supprime 11 000 postes.
🤷‍♂️
Ils ont juste là pour détruire la France.

Texte complet de l'article :
« La ministre de l’éducation a choisi un établissement privé ultra réac pour ses enfants. À Mediapart, Amélie Oudéa-Castéra justifie son choix de scolariser ses enfants dans le très catholique collège-lycée Stanislas en raison « des paquets d’heures pas sérieusement remplacées » dans le public. Nos révélations sur cet établissement ont conduit à un rapport de l’inspection resté confidentiel, dont la ministre affirme qu’il « n’est à l’heure actuelle pas sur son bureau ».

Mathilde Goanec, David Perrotin et Ilyes Ramdani - 12 janvier 2024 à 13h36

Sitôt nommée, Amélie Oudéa-Castéra a dit sa « détermination » à servir le « service public de l’éducation ». Une « action » dont ne profiteront pas ses propres enfants : selon des informations recueillies par Mediapart, la nouvelle ministre de l’éducation nationale a scolarisé ses trois fils à Stanislas, un établissement privé catholique du VI arrondissement, à l’enseignement tout droit sorti du siècle dernier.
À « Stan », les trois enfants de la ministre, âgés de 13 à 18 ans, ont expérimenté les classes non mixtes au collège, les enseignements qui condamnent l’homosexualité, l’avortement et le rapprochement entre les filles et les garçons, et la vision rigoriste des mœurs et de l’exigence que devrait avoir chaque élève. Une incongruité, à l’heure où Amélie Oudéa-Castéra est la nouvelle ministre chargée de l’enseignement public, par ailleurs saisie d’un rapport d’inspection... sur Stanislas. Interrogée sur le sujet lors de son premier déplacement dans un collège des Yvelines avec Gabriel Attal, la ministre a répondu au micro de Mediapart que ce choix avait été fait en raison « des paquets d'heures pas sérieusement remplacées » dans l'école publique où était initialement scolarisé son fils aîné.

Du haut de ses deux siècles d’existence, Stanislas n’est pas n’importe quel établissement privé. C’est une institution catholique qui forme chaque année, de la primaire au post-bac, des centaines d’élèves issus des milieux les plus favorisés à « réussir et servir ». Dans une enquête publiée à l’été 2022, Mediapart révélait la vision sexiste, homophobe et autoritaire de l’enseignement qui y était prodigué.

Ainsi de ces livrets distribués pour enseigner aux élèves de seconde la « chasteté », de ceux où l’on assimile l’avortement à un « meurtre », ou de la condamnation de l’homosexualité dans les discours des professeur·es. L’établissement prône la non-mixité dans ses classes, recrute des intervenant·es proches de La Manif pour tous et invite des membres de l’Église pour vanter les thérapies de conversion, désormais interdites par la loi. Une quinzaine d’anciens élèves nous avaient raconté des « souffrances » et des « humiliations », dénonçant pour la plupart les valeurs « réactionnaires » et « autoritaires » de l’établissement.

Une affaire politique

En février 2023, à la suite des révélations de plusieurs titres de presse, dont Mediapart, le ministre de l’éducation nationale d’alors, Pap Ndiaye, avait fini par lancer une enquête administrative. L’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (IGESR) a rendu un rapport à l’été 2023, non pas à Pap Ndiaye mais à son successeur, Gabriel Attal.

Un rapport que les autorités refusent de rendre public. Sollicité à plusieurs reprises depuis le 14 décembre 2023, le rectorat de Paris refuse catégoriquement de dévoiler les conclusions de ce rapport ou de détailler les éventuelles mesures prises depuis nos révélations. Mediapart a depuis lancé une procédure devant la Commission d’accès aux documents administratifs (Cada).

C’est là que l’affaire devient éminemment politique, potentiellement encombrante pour la nouvelle ministre. Nommé après seulement six mois à Matignon, sans avoir eu le temps d’y donner suite, Gabriel Attal laisse ce rapport entre les mains… d’Amélie Oudéa-Castéra. En interne, sur un sujet pourtant loin de ses prérogatives, elle a déjà pris la défense ardente de Stanislas, indique une source ministérielle à Mediapart.

Interrogée sur l’éventuel conflit d’intérêts qui découle de la situation, la ministre affirme à Mediapart que « le rapport n'est pas à l'heure actuelle sur [son] bureau ».

Un vieux débat et des précédents

La question de la scolarisation des enfants des ministres de l’éducation nationale n’est pas nouvelle dans le débat public. Jean-Michel Blanquer, premier ministre de l’éducation nationale sous Macron, confiait avoir ses enfants « à trois quarts » dans le public, mais a largement dorloté le privé, autant en moyens qu’en communication.

Pap Ndiaye, en poste de mai 2022 à juillet 2023, avait inscrit ses deux enfants à l’École alsacienne, une prestigieuse école privée du VI arrondissement de Paris – où Gabriel Attal, l’actuel premier ministre, a lui-même fait toute sa scolarité.

« Ils sont aujourd’hui scolarisés dans un établissement privé qui est sous contrat et donc qui remplit une mission de service public, avait-il justifié son choix dans Le Parisien quelques semaines après sa nomination. Ils étaient, avant, scolarisés en REP+ [l’éducation prioritaire]. Il y a des moments qui, dans le développement de l’enfant, peuvent être compliqués. C’est le choix de parents d’enfants pour lesquels à un moment les conditions d’une scolarité sereine et heureuse n’étaient plus réunies. »

Un ancien conseiller de plusieurs ministres de gauche soulignait à l’époque la « faute politique » auprès de Mediapart : « J’ai connu un ministre qui scolarisait ses enfants à l’École alsacienne. La première chose qu’il nous a demandée avant de prendre son poste, c’était de les inscrire à Henri IV [lycée public parisien – ndlr] ! Ça change tout pour l’opinion ! »

À droite, plusieurs ministres de l’Éducation nationale avaient dû reconnaître que leurs enfants étudiaient dans l’enseignement privé. En poste de 1993 à 1997, François Bayrou y avait placé trois de ses six enfants : « Quand nous avons choisi le privé, c’était par conviction religieuse », avait-il expliqué à l’époque.

Ministre lors du retour de la droite au gouvernement, de 2002 à 2004, Luc Ferry avait également inscrit ses trois enfants dans une école privée de l’Ouest parisien. Interrogé par Le Monde, le ministre de Jacques Chirac avait déclaré : « Je tenais à ce que mes filles reçoivent une éducation religieuse. »

Parmi ses successeurs, François Fillon (2004-2005) et Luc Chatel (2009-2012) ont fait le même choix. « J’ai des enfants dans le public et le privé, disait ce dernier. Selon les enfants, vous vous dites qu’il y a un système peut-être mieux adapté. Le privé sous contrat pratique depuis longtemps la différenciation dans les méthodes d’enseignement, le travail en équipe. Mais le public n’a pas à rougir avec ces innovations. »

Le privé sous contrat, encore épargné demain ?

Un ancrage si manifeste dans le privé pour Amélie Oudéa-Castéra posera des questions au-delà du simple cas de Stanislas. L’enseignement privé a vu les affaires se multiplier ces dernières années, notamment dans le champ de la laïcité et de l’éducation sexuelle et affective, des inquiétudes que les syndicats des enseignant·es du privé sous contrat ont fait remonter jusqu’au cabinet des ministres Ndiaye et Attal, leur demandant à tous deux de taper du poing sur la table, sans grand succès.

Mediapart révélait en avril 2023 le contenu des fiches support à la prise en charge des élèves trans que l’enseignement catholique diffuse dans ses établissements privés sous contrat, qui défendent l’altérité « homme-femme », au nom d’un « corps sexué » vu comme un « don de Dieu » et à rebours de la circulaire diffusée en 2021 par le ministère de l’éducation.

Plus largement, l’Éducation nationale doit aussi se saisir du problème de l’école privée depuis la publication, contrainte, il y a deux ans des indices de position sociale (IPS) chaque année. Ils ont montré l’ampleur de la ségrégation sociale entre le public et le privé sous contrat, financé à 73 % par l’État. Des écarts si criants que la Cour des  comptes elle-même s’en est émue. Pap Ndiaye avait, à l’époque, esquissé l’idée de contraindre les établissements privés à accueillir plus d’élèves boursiers, avant
d’abandonner. Gabriel Attal n’en a rien fait, faute de temps ou d’envie. Et Amélie Oudéa-Castéra ?  »


ALORS, C'EST QUI LES SÉPARATISTES ??? 😡
ELLE EST OÙ LA LAÏCITÉ SI CHÈRE À NOS RICHES ÉLITES ?
POURQUOI ON A DES ÉCOLES RELIGIEUSES, SÉPARATISTES, QUI VIOLENT LA LOI ET QUI SONT FINANCÉES PAR L'ARGENT PUBLIC ?

Mais bordel, encore du techno-solutionnisme à la con qui va abreuver des startups françaises avec de l'argent public.
On ne veut pas bourrer le crâne de nos enfants avec une I.A. baratineuse.
ON VEUT PLUS DE PROFS.
ON VEUT PLUS DE MOYENS.

Il manque 3500 profs à la rentrée 2023, et tout ce qu'il trouve c'est de fourguer de l'I.A. ???
Et pourquoi pas aussi de la blockchain et du métaverse, tant qu'on y est ?

« C’est toute l’école qui doit être « empathique » en étant elle-même vraiment fraternelle, démocratique et égalitaire et pas en desservant des leçons plus ou moins gnangnan une demi-heure par semaine. »

"J'ai reçu depuis beaucoup de messages de collègues dans toute la France, en particulier des enseignants de SVT, d'histoire et de lettres, qui se retrouvent confrontés à des pressions de groupes qui refusent l'enseignement de la théorie du genre, du fait islamique en cours d'histoire, l'enseignement de la Shoah, des mémoires de l'esclavage, de l'histoire coloniale ou de la décolonisation.
[...]
J’ai reçu des menaces de viol et de mort par courrier électronique, par courrier, par les réseaux sociaux ou encore par le standard de l'établissement."

On en est là : En France l'extrême droite s'en prend à l'éducation et menace de mort les professeurs.
Silence du gouvernement.
Les menaces à la Samuel Paty, ça n'est visiblement grave que quand ça vient des musulmans.

C'est le document officiel du Ministère de l'éducation nationale française pour les procédures contre le harcèlement.
Je pose ça là pour les parents, parce qu'il paraît que les directeurs d'établissement n'aime pas trop quand ça fait des vagues, et ce document peut être utile pour les forcer à bouger puisqu'ils ont l'obligation de suivre ces procédures.
Copie chez Archive.org : https://web.archive.org/web/20230608183232/https://www.education.gouv.fr/media/94226/download

EDIT: Et ben voilà, quand je vous disais que les directeurs d'établissement n'aime pas quand ça fait des vagues : https://actu17.fr/enquetes/suicide-dun-ado-de-15-ans-a-poissy-leffarant-courrier-du-rectorat-qui-menacait-de-deposer-plainte-contre-ses-parents.html

Voir aussi : https://www.lemonde.fr/comprendre-en-3-minutes/article/2023/09/22/comment-mettre-fin-au-harcelement-scolaire-comprendre-en-trois-minutes_6190429_6176282.html

Les sociétés qui vendent de l'I.A. vendent aussi des solutions pour détecter les textes écrits avec une I.A. (Il n'y a pas de petit profit.)
Sauf que ces solutions sont elles-mêmes totalement pourries. Exemple cité dans cet article :
- Quand un article est écrit par une personne native de la langue, les détecteurs d'I.A. considèrent dans 0% à 12% des cas que le texte a été écrit par une I.A. Le taux de faux-positif est faible (même si 12% c'est déjà énorme).
- Quand un article est écrit par une personne NON native de la langue, les détecteurs se trompent et considèrent dans 48 à 76% des cas que le texte a été écrit par une I.A.

Si les directions des établissement d'enseignement utilisent ces détecteurs, ils pénalisent directement les étrangers. Donc dans les faits cette technologie de détection a un gros biais xénophobe et pénalise les étrangers.

EDIT: OpenAI retire d'ailleurs son outils de détection : https://decrypt.co/149826/openai-quietly-shutters-its-ai-detection-tool

Donc attendez que je comprenne bien : Pour faire face au manque de moyens de l'éducation nationale que le gouvernement refuse palier, et face à la pénurie de prof, le sinistre de l'éduc nat propose de punir les élèves qui sont le plus en difficulté ?
C'est moi ou bien c'est totalement con ?
PS: C'est aussi une manière de punire socialement les élèves. Les plus pauvres, bien sûr.

Le gourvenement est absolument obsédé par la répression : Punir au lieu de s'attaquer aux causes.
Les décisions de ce gouvernement, c'est systématiquement con.

Le fascisme à l'oeuvre : L'Inde fait retirer des manuels scolaires :
- la table périodique des éléments.
- l'évolution.
- les sources d'énergie.
- l'écologie.
Le genre de destruction qui se paiera (cher) à long terme pour le pays.

J'aime bien le titre de cet article, et je suis d'accord avec.
Plutôt que de vouloir à tout prix protéger vos enfants de tout, il vaut mieux - pour leur propre bien - les éduquer.
Dans l'article, il utilise l'analogie suivante : « J'ai noté que cette course folle pour essayer de "nettoyer" l'internet afin de s'assurer que tout est parfaitement sûr pour tout le monde était l'équivalent d'élever des enfants à Disneyland, puis, à leur 18e anniversaire, de les lâcher dans le monde réel en dehors des grilles, et d'attendre d'eux qu'ils soient capables de survivre. C'est l'opposé de la préparation des enfants au monde réel. C'est leur cacher le monde réel et ne pas leur donner les outils pour survivre. »

Plein de jeux éducatifs développés par des professeurs, du CP (6-7 ans) au CM2 (10-11 ans).

Sous le coude.
Voir aussi : https://www.latribune.fr/technos-medias/internet/fin-de-la-recreation-microsoft-et-google-exclus-de-l-ecole-par-l-education-nationale-942051.html

Imagines:
1) Tu détruis un truc.
2) Tu le pointes du doigt et tu dis "Rhô làlà, regardez c'est tout cassé, céskandaleu ! Il faut faire quelque chose."
C'est notre gouvernement français.

Les dealers de drogue offrent toujours la première dose.

Culture et classes sociales : Une conférence très intéressante qui montre comment le langage, la culture et l'éducation sont conçus et manipulés pour favoriser les hautes classes de la société et les maintenir dans leurs privilèges. C'est long, mais drôle et très intéressant.
Complément : https://sebsauvage.net/links/?lzd8wg

La meilleure définition des "digital natives" que j'ai pu lire :
« C'est un peu comme si vous vous attendiez à ce qu'ils connaissent intuitivement le code de la route au prétexte qu'ils voyagent en voiture avec leurs parents. Bah non, maîtriser l'outil informatique, ça s'apprend – et ça s'enseigne ! »
(via http://nicolas-delsaux.hd.free.fr/Shaarli/?DQfSuA)

" L'association anti-corruption Anticor a déposé une plainte auprès du Parquet national financier, pour "soupçons de favoritisme dans l’attribution d’un marché public de l’Éducation nationale" à Microsoft». "

"Fortement inspiré de Scratch" c'est peu de le dire !
Voici à quoi ressemble Scratch : https://duckduckgo.com/?q=scratch+screenshot&iax=images&ia=images
Microsoft a toujours ses vieux démons et ne peut pas s'empêcher de piquer une techno existante et la refaire tout seul de son côté.

Apparemment prof c'est tellement un métier de feignant (ce métier cool où tu branles rien avec des tonnes de vacances) que les gens se précipitent dans la profession.
Oh wait.